李晓文，华东师范大学认知与心理科学学院教授。教育部人文社会科学重点研究基地 “基础教育改革与发展研究所”专职研究员，主要研究领域：人格发展与教育。特别就儿童的自我发展进行研究。曾经设计系列情境实验研究儿童的自我意识发展阶段性特征。二十年来，研究中小学生在学校情境中的自我调节形成机制和自我同一性发展特征。近年来，李晓文从文化心理学视角进行发展心理学研究的方法论和方法探讨，带领着她的研究生对儿童潜能发展和学校文化生态建设进行研究。致力于推进学校文化生态下的发展心理学研究和儿童健康发展教育实践。