黄瑾

黄瑾，女，华东师范大学学前教育与特殊教育学院党委书记，学前教育学系副教授。研究方向为学前儿童艺术教育、学前儿童数学教育、幼儿园课程开发及教育活动设计等。学术成果：《学前儿童数学教育》华东师范大学出版社，1999年3月；《学前儿童数学教育概论》华东师范大学出版社，2000年12月；《学前儿童音乐教育》华东师范大学出版社，2001年5月；《学前教育课程》华东师范大学出版社，2005年9月；《幼儿园教育活动设计与指导》华东师范大学出版社，2007年7月。近年主持、参与的课题：基于领域教学知识（PCK）学前教师培训及效能研究(2015年-2018年）；学前教育保教质量评估研究（2013年-至今）；幼儿园教师专业成长资源包研发(2012－2014年)；图画书为载体的学前课程研究－－数学领域资源研发(2012－2014年)；基于核心概念的学前儿童数学教育课程研究(2010－2013年)；多元表征在学前儿童数学学习中的应用研究(2009-2012年)；学前儿童科学教育课程与教学研究(2008－2010年)；学前幼儿园与家庭音乐教育资源库开发与建设(2006－2009年)。

高晓路

高晓路，女，1969年生，中国科学院地理科学与资源研究所研究员、博士生导师，城市地理与城市发展研究室副主任。主要从事规划政策分析、城市环境评价、微观城市地理分析方法、城市与区域发展政策、住宅与房地产经济、GIS空间分析等领域的研究。主持和作为主要成员参与国家自然科学基金面上项目、中国科学院知识创新工程重要方向项目、中科院与日本学术振兴会国际合作项目等20余项科研项目。

赵国庆

2012年7月6日上午，京东正式设立首席战略官职位，并任命京东商城CEO刘强东在中国国际工商学院的校友赵国庆出任该职务。2012年12月7日上午，集团CSO赵国庆兼任集团副董事长，全面参与集团层面的重大决策、经营和管理工作。2013年6月28日，赵国庆去年7月才加盟京东商城，担任首席战略官（CSO）一职。此后，于去年底出任京东商城集团副董事长兼首席战略官，全面参与集团层面的重大决策、经营和管理工作。此次出任联席董事长，这意味着赵国庆在短短一年时间已两次升职[1]。赵国庆曾在华贸中心等公司任职。其在京东负责组织构架、业务模式、运营流程等方面工作。

龙登高

龙登高(1966-),男，清华大学教授。受邀请与资助的海外学术交流还有：英国曼彻斯特大学（2009.5）、杜伦大学、剑桥大学（2007.3），丹麦哥本哈根大学（2004.8），美国加州大学（SantaBabara）与香港科技大学（2004.5），澳大利亚RMIT、新西兰奥克兰大学（2002.11-12），日本神户大学、东京大学（2002.10），台北中研院（2002.5，2004.8），香港大学（2010.6），及新加坡、菲律宾、马来西亚等地。均为邀请方资助。湖南安化人，清华大学社会科学学院经济学研究所教授、博士，清华大学华商研究中心主任，主要从事中国经济史、制度变迁、华侨华人经济等研究。国家社会科学基金重大项目首席专家，国务院侨办专家咨询委员，中国华侨历史学会副会长。北京大学、复旦大学、中山大学、华中师大、华侨大学、浙江财经大学等高校相关研究机构的学术委员会委员或兼职教授。中国社会科学院经济研究所、中华侨历史博物馆等学术委员会委员。

AliceP.Albright

AliceP.Albright,就职于全球教育合作组织(GPE),现任CEO一职。AliceP.Albright2015年04月25日,AliceP.Albright受邀参加了在北京市海淀区首体南路6号的《LIFE教育创新峰会》

王静

上海音乐学院音乐教育学士，香港奥尔夫协会会员，香港达尔克罗兹协会会员，《玩转音乐》奥尔夫系列教程主编，上海博士娃幼儿园音乐总监，上海宋庆龄幼儿园国际部特聘奥尔夫音乐教师，多次应邀到全国执教示范课和讲座，广受好评。

LenUnsworth

多元识读研究的领军人物之一，澳大利亚天主教大学教授，出版和编辑相关专著十多本，其中TeachingMultiliteraciesacrosstheCurriculum已成为多元识读研究的必读书目之一。2004年获澳大利亚识读教育者协会颁发的最具价值引用奖（CitationofMeritAwardforResearch）；2006年获澳大利亚教育、科学与职业培训部颁发的识读提升突出贡献奖(OutstandingContributiontoImprovingLiteracy)。

王海燕

1988-2006首都师范大学教科院（教育系）任教2006-现在首都师范大学首都基础教育发展研究院任教1997-2001首都师范大学比较教育专业硕士研究生2004-2009北京大学教育经济与管理博士研究生教学工作主要担任教育学原理、德育原理、教育研究方法、教师专业化等本科生、硕士生等课程的教学工作研究领域课程传播与理解；课程改革与教师教育、参与式教师培训、教育学原理在研课题新课程的社会传播与理解新课程推进中的教师培训参与式培训在农村中小学新课程实验中的行动探索科研成果在教育研究、中国教育学刊、教育发展研究、中小学管理、教育探索等教育核心期刊上发表论文数十篇。著译目录《新课程的理念与创新》等获奖荣誉2007年度北京市教育创新标兵主要兼职2009-2101年北京市人民政府特聘的兼职督学北京市中青年教育学会常务理事北京市未成年人思想道德建设特聘专家

梁万珍 

梁万珍(WanZhenLiang)教授，来自厦门大学化学系的闽江特聘教授。梁万珍教授的研究方向包括发展快速的分子量子力学理论和计算方法，复杂大分子体系的动力学特性及化学反应机理及动力学。在Q-Chem中梁万珍教授的研究组完成了TDDFT能量的二阶解析微分的程序实现。梁万珍教授于2004年入选中科院“百人计划”，并于2006年被评为全国“三八红旗手”称号。梁万珍教授1965年出生于四川仪陇，1987年毕业于西南师范大学物理系，1990年获四川大学原子与分子物理所理学硕士学位，后在兰州交通大学任教，主要从事大学普通物理教学，历任助教，讲师和副教授。1997年9月进入香港大学化学系攻读博士学位，2001年3月获香港大学博士学位，2001年3月至2003年8月在美国加州大学伯克利分校（UniversityofCaliforniaatBerkeley）化学系和化学工程系做博士后。2003年9月开始任职于中国科技大学化学物理系和合肥微尺度物理科学国家实验室，职称教授。研究方向主要为发展和应用快速的第一性原理的量子力学理论和新颖的数值计算方法,研究复杂大分子体系的物理特性和化学反应机理。

钮勤章

《德育报》学前教育专家委员会理事，江苏省教育学会民办教育专业委员会秘书长